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2021-2022学年部编版七年级语文上册
期末复习：记叙文阅读题组训练 （二）
一、 散文阅读
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
身边的拾荒人
①清明节放假前一天，城市里最长的集体供暖季结束，我却觉得格外冷，是源自他。他又来捡垃圾了。与他似曾相识，此前见过好几次，但是没有留意过，这次我近距离认清他的模样：一米八高的个头，戴高度近视眼镜，皮肤黝黑，身着卡其黄制服，耳朵上半挂着的口罩就像张开的大嘴，双脚趿拉着一双不合时宜的黑皮鞋，每一步都在风中留下沉重的叹息。
②小区里的垃圾桶约一米半高，他娴熟地掀开盖子，俯身伸手翻捡什么“宝贝”，弯下去的后背负载着三口人的生活。遇见有人过来丢垃圾，他也不惊慌，不卑不亢，甚至很有礼貌地伸手接过来，丢在一旁，顺势点下头，继续自己的工作。
③小区里的人并不多，一场春雨后，显得更加冷寂和清爽。他手里攥着个大编织袋子，挨个楼栋翻捡垃圾桶，像是游走在迷宫之间的“自由骑士”。有时候，他会碰到自己的老伙计，也是拾荒者，年龄比他长个十来岁，个子却比他矮一大截，两人一高一低，在墙角处喁喁私语，他需要躬下身才能听得清。
④对于眼前这个捡垃圾的大高个，我终于想起了他。我上小学时，他来过我家。如果没记错，他是家属大院的子弟，父母都是知识分子，家庭环境很好，他曾进入国内某知名IT公司工作。或许是性格孤僻所致，时间久了他的精神有点问题，迟迟找不到对象。我父亲是个热心肠，帮他张罗对象，走到哪里问到哪里。终于，通过同事牵线，给他撮合成了一门婚事。然而，他们结婚时连喜帖也没送。父亲懊恼一阵子后，宽慰自己，就当这件事没发生过。
⑤世间唯一公平的就是时间的度量。转眼间，二三十年戛然而过，他发白的鬓角显露出岁月的馈赠，他的孩子也长成大小伙子。听说他早就不上班了，干过保洁员，回收过废品。父母去世后，他卖掉自己的房子，在外面租房住。这期间发生的故事一波三折，让人慨叹不已。事实上，他的生活并非想象的那样难以维系，我喟叹的是他的命运，是天意弄人还是自己选择？面对拾荒人，每个人都会心生悲悯。但是，不同于其他拾荒者，他的俯拾起落、言谈举止，都有着常人难以理解的秩序。每次捡完垃圾，他会拎着带来的水桶，在小区水站投进几个硬币，打桶纯净水带走。也许，这桶水就是他亮出的生活态度——日子过得再苦再难，也要追求应有的体面。
⑥这让我想起上海作家张怡微说过的，“后来我明白，我们所谓的弱者，其实很多不需要同情，他甚至会让你失望。”所谓“不需要同情”，并非人性之恶，而是指生活中不让人升华的真相，是告诉我们，平视卑微者的必须。这一点我是从曹雪芹那里领悟到的。品读《红楼梦》不再喜欢这个不喜欢那个，每个人身上都有人性的无奈和底层的难堪，无奈也是人性的尊严，难堪也是生活的美意。对此，我心怀悲悯，学会惜福。
⑦我听过一场传统文化课程，老师开课前讲了一则亲历见闻。那天在公交车站等车时，他遇见一个背着大米袋子的农民工，上车前他做了两个动作，咳痰、拍土，而且从头到脚拍了个遍，灰尘随着他的动作漫天飞舞，直扑到下风口众人身上。老师让大家思考，最后说了两句话：“你的生命就是你生命的本身，你是你生命当中最重要的贵人。”我生性愚钝，没有领悟，直到重新遇见大高个拾荒人，才幡然醒悟，老师是教我们学会换位思考，善于为他人着想。
⑧再次遇见大高个，是一个午后，望着他探进脑袋从垃圾桶里翻捡垃圾，我猛然间想起，他比我父亲小两三岁，也进入耳顺之年了。这样的生活状态不知道会持续多久，但是，每一天他都不会放弃。
（1）根据选文内容，按要求填空。
场景 偶遇拾荒人 回忆拾荒人 再遇拾荒人
“我”的态度 ①_______________ ②_______________ 信心、期待
（2）联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。
①双脚趿拉着一双不合时宜的黑皮鞋，每一步都在风中留下沉重的叹息。
②他的俯拾起落、言谈举止，都有着常人难以理解的秩序。
（4）文章以“身边的拾荒人”为标题，有什么用意？请做简要分析。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。
最大的事情
刘亮程
①一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
②老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高，干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
③这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。
④如果下一年我们不来。下下一年还不来。
⑤如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。
⑥那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
⑦别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
⑧草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它，草便一棵一棵丛土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
⑨草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
⑩而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。
与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能的。
不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。
除了时间。
时间本身也不是无限的。
所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自《刘亮程文集》，有删改）
（1）请分析文章第②段的作用。
（2）文章第③段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？
（3）从描写和修辞的角度，赏析文章第⑧段画线的句子。
（4）请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。
（5）阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。

3.
早起
①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。
②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛、竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳。在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭……
③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。
④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。
⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。第二天早饭时，娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。
⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一—个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。
⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。
⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。
⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。
（1）本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。
放鹅→_______________→割牛草→_______________。
（2）第②段和第⑧段都写了其他人的早起，有什么作用？
（3）请结合语境按要求品析。
①黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。（品析句中加点词语的表达效果）
②早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。（从修辞的角度赏析）
（4）本文为什么以“早起”为题目？请简要说明。

二、 小说阅读
4. 阅读下文，回答问题
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。连续阴雨了十来天，天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边，向我请假，说要回家一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。我只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说，那我们一起去吧，你顺便到家里转一下，然后我们一起去谈业务。
④骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，我们停了下来。四周都是高楼大厦，这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就住在这里，进去坐坐？我点点头。走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时难以适应。
⑤二楼。他掏出钥匙，打开了门。屋里很暗，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来啦？”彬是他的名字。他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。” 他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上，然后又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍笑笑。
⑥他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上。我看到，一束阳光正好洒在椅子上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今天的太阳真好啊。”他帮奶奶压好被子，说：“天气预报说，后面几天都是晴天呢。”
⑦老人用手遮在额前说：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边轻声说：“那等会儿你自己回房间时，小心点啊。”
⑧告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的光线，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要是晴天，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。
⑨原来是这样。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑩他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢矗起来了，惟独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，晾晒的衣服，其实都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股霉味。但是，很奇怪，冬天，他盖的棉被，却总是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气晴朗，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。
他的眼睛湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净的，从他身上，几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。
回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢老式居民楼，但我却隐约看见，另一束阳光 ， 一直照射着它，温暖，明亮，持久。
（1）请根据文章内容，梳理“我”作为线索人物的心理变化过程。
________________________感动
（2）开头第①段属于什么描写？有什么作用？
（3）体会下面句中加点词语的表达效果。
奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。
（4）文章最后一段说的“另一束阳光”指什么？
（5）谈谈你读了本文后的感受和体会。

5. 阅读下面文本，完成下列各题。
理发的
筱敏
①他的装备是一只方凳和一只棕黄色人造革提包，一只提耳断了，他用一根红色的尼龙绳两头拴住，做成一只新的提耳，原来的那只，被剩下的尼龙绳多绕了几绕，就耷拉在原来的位置上，依旧做着提耳的模样。他的店面在人行天桥之上。这座天桥比较长，半边的下面是过火车，半边的下面是过汽车，火车道和汽车道之间还有人工的绿化带以及非人工的残存的荒草容蟋蟀们在晚间鸣唱。
②理发的在天桥上开业已经有一些时候了，那时这天桥还仅仅是座横跨铁路的天桥，上上下下都罩着铁丝网，网上挂一些小牌子，写着“高压危险！禁止攀爬！禁止掷物！”等等。那时两边都是低矮的村舍，天桥的台阶伸下去，就伸到荒草欲合的泥径里了。他在天桥顶上给人理发，眼看着远远近近的灰瓦成片地倒下去，连连绵绵的菜畦成片地铲起来；倏忽是竟日不开的接天黄尘，倏忽是渺无涯际的磅礴泥浆。再一日，上上下下的铁丝网都被覆上了模板和油毡纸，将天桥裹成暗无天日的甬道，迫使他不得不用剪子加刀片去开几个孔洞，偷偷放进几束光来，将就照见顾客的头顶。然后就听到外面的世界满是令人惊恐的声音，接连不断的人造的地震，头顶的模板和油毡纸不时被由天而降之物砸得乱响，间或有一些水泥沙浆从缝隙中倾泻下来，溅开在他的摊位上。到得甬道重见天日的时候，他好一阵子头晕，像豆荚爆开了，豆子却落不到土里，而徒然在空中打旋的模样。一幢遮挡住了天空的楼宇出现在铁丝网的这一边，一条直通地平线的汽车路出现在铁丝网的另一边，还有另一座天桥赫然插过来，直逼脚底，已经接合了这一座老桥的桥面。他就这样被卷裹在城市的巨腹之中了。
③理发的开工很早，他用的是乡下的钟点。他在桥面的一隅放下他的方凳，把人造革提包钩在铁丝网上，从里面一样一样掏出镜子。梳子，推子，剪子，依次排好在水泥栏杆的小平面上，然后展开一块还能看得出曾经葱绿的的竹布，脚踏了方凳，将竹布的四只角扎紧了头顶的铁丝网，就成了一方可以遮阳也姑且挡得一阵子细雨的屋顶。这样，一个理发摊子就齐整了。这时候，那列蓝白相间的早班客车正好从桥底驶过去，再等一阵子，那列黑乌乌的煤车就会由另一头驶过来。
④桥面还是很清冷，几个学生跑过去，几个老者踱过来。卖盐水菠萝的要到日头燥了才会出现，而桥脚那个摆顶针麻线木梳发夹的，就是个游魂，出出没没都是无常的事情。
⑤生意也是清冷。早晨的风从桥面拂过去，也是空落落的，依稀有一点青草的气味。他抄了手支住栏杆，望匆匆过往的火车，匆匆过往的汽车，无论由西向东，由东向西，都是飞驰着离他远去。车里的人是望不到的，就像周遭日渐繁密的超高楼宇里的人，也是望不到的，城里的人都隔着玻璃。
⑥今天运气还好，如此这般望到日落，一共望来五位主顾。日头落了，火车路和汽车路并列伸出去的地方，是城市一个窄窄的缺口，日头就在那个缺口里红浊浊地落了。城里人看不见落日，独他看见。
⑦桥脚处开夜档的出来了。理发的将自己的摊子收拾到提包里，走下去，坐在自己的方凳上，叫了一碟炒河粉，因为是熟客，汤是可以送的，而且格外地有一些汤渣。今天的收成，使他有了享用一碟炒河粉的心情。
⑧回家走的是夜路了，他不喜路灯，只拣火车路和人工绿化带之间残存的荒草地走车声和人声之间，还能听到蟋蟀的呜唱。
⑨一只蟋蟀撞到他怀里，他一掌拿了，握住，小东西在掌心里踢蹬，挣蹿，但他是熟手了，逃是逃不脱的。他思谋着回去劈几条竹篾，编一个小笼，将小东西养进去。他知道怎么喂它，吃食定然比日渐退缩的残草丛里好。他思谋着早晨开工时带上它，小笼顶上弯一个铁丝钩子，可以挂在天桥的铁丝网上，闲时抄手听它唱，便胜过火车汽车飞驰远去的动静。
⑩他想得高兴，不觉脚下的残草愈窄愈浅，路灯取代月亮悬着，前面已经是人行道的花砖。掌心里的挣扎像是逐渐乏弱了。他站了一站，松开手，竟让那小东西去了。
（选自《捕蝶者·角落》）
（1）本文第③到⑩段主要记叙了“理发的”的哪几件事？
（2）按要求回答问题。
①第②段画线句子“到得甬道重见天日的时候，他好一阵子头晕，像豆荚爆开了，豆子却落不到土里，而徒然在空中打旋的模样。”请从修辞的角度赏析该句。
②最后一段写“他站了一站，松开手，竞让那小东西去了。”你觉得，在他松开手前，他在想什么？请在以下空白处补充他当时的内心活动。
他站了一站，想到_______________，松开手，竟让那小东西去了。
（3）文章写理发的，第②段主要写的却是天桥及城市的变化，这一段是否多余？为什么？
（4）文章题目是《理发的》，有同学提出，“理发的的提包”“理发的的摊子”说起来太拗口了，为了表述方便，题目可以改成《理发匠》或《理发师》。你觉得可以改吗？请说说你的看法。

6. 阅读下面文本，完成下列各题。
四季平安
杨帮立
①这么大的雪，小杨不会来了吧。
②一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这河堤是巨大的白天鹅，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。
③小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上城得有气无力地叫着。接柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火。
④小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你治，没钱花了，政府有低保……这我都知道，我老了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小莱园老果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时，小杨要和大娘合个影，大娘死活不依，脸朝床里，怎么劝都扭不过来。大娘说，回去问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作的女朋友想看看我工作的样子。大娘这才下了床，洗洗脸。小插站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。
⑤从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死的病，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种莱，小鸣在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小桶用生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，花开得又大又旺。
⑥来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一金。
⑦元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，提住键盘上的“1”不动，，小杨的手机拔通了。只顾学手机充电、接听拔打电话了，还没问小杨啥事，大娘撵到村部也没追上。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，小杨要接他女朋友回来结婚了。
⑧总得给他们做点啥。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，打开纸包，呈现出五彩丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。
⑨小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。一转眼，敝开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安。
⑩四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘，你不是不识字吗？大娘从屋里端出—簸箩花花绿绿的物件来；小孩的花顶帽、红肚兜、风头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四—季—平—安”！
（原文有删改）
（1）说说文章用“四季平安”做标题有何作用？
（2）阅读全文，用简洁的语言补充小杨为大娘做的几件事。
为大娘生火做饭——_______________—和大娘一起收拾菜园和院子—_______________——给大娘买手机并教她用手机——_______________。
（3）请从修辞角度赏析文中第②段画线句。
现在，在大娃眼里，这河堤是巨大的白天躺，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。
（4）你认为小说的主人公是谁？请结合文本谈谈你的看法。

三、 课内文段阅读
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃难碎；听着听着李答一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时侯，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（教材母题变式）
（2）请从人物描写的角度，任选一句赏析句子。
①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
②她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”
（3）文中画线两处“好好儿活”各有什么含义？联系现实生活说说“好好儿活”对你有何启示。（教材母题变式）
（4）最后一段作者浓墨重彩地描写了菊花，有什么用意？

8. 阅读下面文本，完成下列各题。
①我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
②妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
③张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑤三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣！”便逃到屋瓦上了。
⑦我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。
⑧隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑨我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
（1）概括选段中“我”情感的变化过程，完成下列填空。（限填两字词语）
愤怒→_______________→_______________
（2）第⑨段画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？
（3）选文中“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？
根据：_______________
原因：_______________
（4）某同学为选文中一句话做的批注是：“运用了拟人的修辞手法和倒装句，写出了‘我’对猫的愤怒，强化了‘我’冤枉猫后的愧疚心理。”请你写出这句话。
（5）联系全文，说说结尾句“自此，我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用？
（6）从文段中“我”的身上，你获得了哪些启示？（至少写三点）
参考答案
1.
（1）①可怜、同情,②悲悯、敬意
（2）运用插叙，补充交代了拾荒人大高个的家庭情况以及与“我”家的渊源，同时使拾荒人过去的富裕生活和眼前的拾荒生活形成鲜明对比，自然引出“我”对他的遭遇和命运的喟叹（悲悯）。
（3）①用“沉重的叹息”来形容拾荒人穿着不合时宜的黑皮鞋走路的声音，生动形象地表达出作者对拾荒人的怜悯、同情。
②“难以理解的秩序”是对大高个行为的高度评价，特别是对他追求应有的体面的生活态度的高度赞扬，表达了作者对他的敬意。
（4）①交代主要人物为大高个拾荒者，并借此拓展到身边的拾荒者、卑微者甚至弱者。②寄托作者情感，表达作者对大高个拾荒者的敬意，对所有拾荒者的悲悯和关爱。③呼吁人们要平等对待卑微者、弱者，要心怀悲悯，体谅他们命运的无奈和底层的难堪，要学会换位思考，善于为他们着想。
2.
（1）内容上：通过描写动物们重新回归自然的场景，表现出动物们自由鲜活的生存状态。
结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫。
（2）一切：①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子；②动物的活动，老鼠、鸟儿、野鸡回到野地草棚、地边草垛。
（3）运用细节（动作）描写和拟人手法，通过一系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景，表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。
（4）①拯救自然的急迫之情；②对自然被人类破坏的无奈；③对自然的悲悯与同情；④对自然被伤害而无法弥补的痛惜；⑤对人与自然和谐相处的期盼。
（5）①消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；②思考人与自然的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；④人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。
3.
（1）.摘茶叶 捡菌子
（2）第②段写早起的人，一是交待了社会环境，即这是一个勤劳的乡村；二是为引出母亲的早起（全家的早起）作铺垫。第⑧段写早起的人，拓展了文章内容，深化了主题：无数早起的人，汇成了这个社会发展的动力，他们辛勤付出，创造了生活的美好。
（3）①这些都是写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子特征，给读者以形象可感的体验，也表现了作者早起满满收获的喜悦之情。
②运用比喻修辞，把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花”，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们的辛勤劳作孕育着成功和收获。
（4）“早起”是全文的叙事线索，是全文要表达的主题。用“早起”做标题，照应了全文叙事的内容，也引发了读者对勤劳创造美好生活的感悟。标题通俗却引人注意，发人深省
4.
（1）奇怪一误解一理解
（2）环境描写；烘托出人们渴望阳光的心情，为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
（3）让阳光照射的意思，形象地写出奶奶对彬的倾心关爱，表现出彬对奶奶的感激之情。
（4）亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
（5）我们要学会感恩；我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
5.
（1）理发的开工早；生意清冷；理发的叫了一碟炒河粉；理发的把掌心里的蟋蟀放开了。
（2）①比喻修辞，生动形象地写出理发的在甬道重见天日的时候的真实感受。
②这个小东西像自己一样，被挤在这城市的角落里，找不到安身的天地。
（3）不多余，第②段主要写天桥及城市的变化，是理发的生意冷清的原因，为下文内容作了铺垫。
（4）不可以改。“匠”和“师”是书面语表达，有受到尊重的感觉，“理发的”更口语，像被呼来喝去的人，展现了主人公处于城市边缘的卑微境况。
6.
（1）用“四季平安”做标题，激发读者的阅读兴趣，表达了大娘在小杨的帮扶下心往一处想，共同奔向幸福生活的美好愿望。
（2）陪大娘看病,给大娘送月饼,为大娘贴春联
（3）比喻，将河堤比作一只白天鹅，表达了大娘渴望小杨出现的迫切心理及对新生活充满了希望的喜悦心情。
（4）示例一：我认为主人公是小杨，文章大量篇幅在写小杨帮扶大娘；写大娘是为了衬托小杨的工作卓有成效；写小杨的扶贫工作与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。
示例二：我认为主人公是大娘，文章大量篇幅在写大娘接受帮扶后的前后变化；写小杨的帮扶是为了衬托大娘被帮扶后的变化；大娘的前后变化与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。
示例三：我认为主人公是小杨和大娘，文章对小杨与大娘所着笔墨相当，写小杨所做的工作与大娘前后的变化共同体现了扶贫工作的成效，与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。
7.
（1）不好。①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
（2）①这句话运用了动作描写，写出了母亲对儿子的体谅及对儿子的担心，表现了母爱的伟大和无私。
②语言和动作描写，表现了母亲因为“我”愿意去看菊花而高兴得不知所措。
（3）前一处写“好好儿活”是因为母亲希望儿子能够正视现实，战胜现实，重新燃起对生命的热情，好好活下去。后一处写“要好好儿活”是“我”终于知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。“好好儿活”对史铁生而言不仅是走出了残疾的生理、心理困境，更是凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路，启示我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。
（4）之所以浓墨重彩地写这些菊花，也正是为了表达作者对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，也有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”菊花象征着母亲对作者的爱。
8.
（1）悔恨（后悔）,悲痛
（2）比喻。把“我的暴怒和我的唐待”比作“针”，生动形象地写出了“我”明白真相后，心里的内疚、后悔、难过和痛苦之情。
（3）猫常常对鸟笼望着。,“我”的主观臆断。猫自身存在的弱点和缺陷。
（4）真是“畏罪潜递”了，我以为。
（5）结构上，照应文章开头。内容上：是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。表达了“我”的深深的内疚和自责。
（6）示例：①要珍惜美好事物，关爱弱小生命。②看待问题不能主观臆断，要实事求是，明辨是非。③要知错就改，惩恐扬善，严于律己，宽以待人。④己所不欲，勿施于人。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页

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