相约安徽·向春而行 | 这场包河阅读分享会，别样精彩！

2023-03-30 来源：安徽第一城区包河区浏览次数：7106

阅包河

风景“读”好

十年前，一群热爱读书的校长们自发成立了阅读推广的民间组织——“石头汤”悦读校园联盟，意图打造建在图书馆中的学校，通过阅读影响师生的精神世界。十年后，一个持续、高效、长效的校园阅读联动体系初见成型，阅读课、图书馆课写进了班级课表，学生每天在校有了充足的阅读时间；丰富的亲子活动、社会活动将阅读带到了家庭和社会，全民阅读的风尚正向全区扩散；绘画、陶土、园艺等动手项目融入阅读课程，以格物致知的学习方式开辟了阅读的新形式……

日前，包河区的教育者们齐聚一堂，在青年路小学的图书馆分享包河区青少年阅读十年行动的累累硕果与实践经验，以案例分享、课例观摩的方式激励全区教育工作者继续砥砺探索书香包河的前进之路。

走进青年路小学的图书馆内，简洁明亮、童趣温馨的装修风格让人眼前一亮，中央图书馆、绘本馆、走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等各种类型的阅读空间分散在不同区域，学生们可以随时随地进入阅读状态，在台阶上阅读，甚至在“树洞”中阅读……英语角正在排演着小型英语话剧，二楼的红色阅读课上传来悦耳歌声，展板上记录着学生们的读书心得与活动照片，图书馆成为了学生们的学习资源中心。

如果说一个舒适安全的阅读环境是推动阅读的硬件基础，让孩子们爱上阅读、养成良好阅读习惯则离不开老师们循循善诱的配套软件。在青少年阅读十年行动分享会上，来自全区各个学校的多位老师分享了自己的创新阅读案例。望湖小学的刘瑜婷老师利用绘本阅读培养学生们对科学读物的兴趣，让学生形成了自己的科学思维方式；西安路学校的张晓茹老师以名著阅读为主线，对学生进行整本阅读的训练，改变碎片化阅读时代带来的浮躁心性；合肥实验小学的张径老师每学年都会设计不同层次的问卷调查表，为学生定制分阶段的阅读要求，进行有序高效的阅读指导；青年路小学的副校长吴莉莉把劳动教育融入到阅读中，在劳动实践基地趣园中培养孩子们劳动最光荣的思想……连续九届的包河区阅读创新基金项目评选，诞生了150多个阅读创新项目，形成了校长、图书馆主任、学科教师、家长志愿者合力引导青少年成为终身阅读者的良好氛围。

深耕十载，联盟在各级教育行政主管部门的支持下发展成为充满活力的学习型组织，包河阅读也取得了累累硕果，图书馆课配套教材《我的图书馆课》作为国内首套专业小学图书馆课程，填补了国内相关领域的空白；多所学校及老师个人荣获各类奖项，望湖小学获得2015年全国最美校园书屋和最美基层图书馆称号，胡冬梅校长主持的《基于小学图书馆建设与应用的“7+1”模式的实践研究》获安徽省基础教育成果奖二等奖，阳光中学、屯溪路小学、华山路小学获得安徽省最美校园书屋称号，青年路小学获得校园阅读师范基地称号。