2005年,病榻上的钱学森向前来看望自己的温家宝总理提出了一个问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?如今,十余年过去了,钱学森之问依然困扰着中国的社会各界。
如今中国的高等学府屡屡因为负面新闻登上热搜,学术抄袭剽窃,经济腐败债台高筑,教师作风问题,山大学伴未平,浙大强奸案又起,用一个字概括就是“乱”。曾有一位优秀的有良知的教育工作者,在他担任武汉大学校长期间,将武大打造成了中国高等教育的深圳特区。如今我国大学通用的学分制,导师制,双学制等等制度措施都是从武大这块试验田结出的硕果,易中天,邓晓芒,杨小凯等等都是这位伯乐发现的千里马,他就是被誉为武大蔡元培的刘道玉。令人感到痛惜的是,刘道玉在上任几年之后,因为不知名原因突然被革职,从当年教育改革的实践者变成如今教育工作的呐喊者,杜鹃啼血,不停地为中国教育改革奔走。在免职之后,刘道玉曾在相关报纸刊物上发表文章,建议彻底整顿高等教育。
首先,就建议取消不合格的在职研究生学位,20世纪90年,我国研究生数量急剧膨胀,不少官员和老板也涌进校园,而且因为各种错综复杂的关系,这类人毕业考取学位是一路绿灯。可他们一不做实验而不查阅文献,怎么可能达到研究生博士水准的要求,这就是以学位换资源,是典型的权钱交易。所以,有必要砍掉相当一部分大学的博士授予资格。本来博士学位是为了培养少而精的理论和研究型人才,但是很多大学和攻读博士学位的人把它当做一种荣誉和身份,是日后求职升官的砝码,这类教育已经变味,甚至出现了烹饪博士。。。大学为了获得博士学位授予点,要么高薪挖院士,要么请求省市领导出面公关,一旦获得相关资质,就大肆宣传,开庆祝大会,奖励有关人员。。。
其次,大学必须与所谓独立学院脱离关系,如今,相当多211工程的重点大学都办起了二级学院,有的学校甚至办了两所,说白了,他们的产生就是利益均沾的结果,是不伦不类的怪胎,绝非有的人所说的那样是教育改革与发展的重大举措,投资者利用大学的牌子招揽学生挣钱,而大学则利用牌子坐地分赃坐享其成。同样的问题还表现,许多大学还热衷办分校,北京某名牌大学的附属中学一连在全国各地办齐了多所分校,这就是变相的教育产业化,一定要制止。
眼下,新的圈地运动在一些大学里如火如荼的展开,他们以开办科技园,研究院为目的,少则三五个,多则七八个,在全国各地依托当地的校友会挂个研究院的牌子,基本就是培训卖文凭挣钱,或者干脆当做学校的接待站,用不正当手段为自己谋取利益。教师队伍的问题也很严重。一是近亲繁殖,不少大学存在三代或四代同堂的情况,严重妨碍教师之间民主平等的讨论和争鸣学术问题的风气,拉帮结派组山头,窒息了创造精神。二是有关职称评定严重失范,不少教授名不符实。上世纪50年代,大学里的一级二级教授都是稀有元素,可现在领导班子里一二十号人都是一级教授,有的甚至一天书没教的职业政工干部也评上了教授,名高实秕糠。
今年,我国学术论文数量连年攀升,已经超过了德国和日本,然这其中有多少是原创性的成果?为何所有一级学科的世界大奖成绩惨不忍睹,现在每个大学几乎都有出版社,任何人都可以出书,这又有多少价值,这些出版社俨然成了学术垃圾的生产地,学风浮躁浮夸,有的大学对剽窃抄袭采取了姑息养奸的态度,致使此类问题愈发严重。而据统计,如今我国大学债务超过2500亿元,不客气的说,这就是因为贪大求全,追赶时髦,铺张浪费造成的,部分学校兴建豪华教室,娱乐设施,五星级宾馆,办公室装修的富丽堂皇,甚至连一些上市公司董事长的办公室都甘拜下风,办公条件大大提高,可工作作风和办事效率却大大下降。
香港科技大学丁学良先生曾说:大学问题七天七夜也说不完。如今国际上有相当成功的教育经验,我们为什么不学习呢?不是说要通同际接轨吗?如今教育改革停滞,教师素质下滑,教学质量倒退,教学评估造假,中国的教育已经处在命运的十字路口。正所谓位卑未敢忘忧国,事定犹须盖阖棺。
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